HABILIDADES SOCIALES (LAS CAJAS)

HABILIDADES SOCIALES (LAS CAJAS) A partir de tercero de Primaria
OBJETIVOS	COMPETENCIAS EMOCIONALES
Defender y expresar derechos y opiniones propios respetando los de los demás.	Comunicación eficaz y constructiva.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Esta actividad ha de realizarse de forma habitual, a lo largo de la semana. Pondremos tres cajas que decoraremos entre todos. Cada una llevará un rótulo: Queja, Felicitación, y Propuesta. Antes de iniciar la actividad comentamos qué derechos tenemos en el aula (a ser escuchados, a ser respetados, a compartir nuestros pensamientos y sentimientos, etc.). y explicamos que vamos a trabajar cómo dar y recibir una queja cuando alguien no los tiene en cuenta. Si la damos: -          -La queja hay que darla a la persona que no ha respetado nuestros derechos. -          Esperamos a estar tranquilos y le explicamos cómo nos hemos sentido. -          Aceptamos una disculpa o compensación si nos las da. Si la recibimos: -          Escuchamos con atención lo que nos dicen. -          Tratamos de controlar el enfado (con el truco de Espera). -          Tratamos de ponernos en el lugar del otro, cómo se ha sentido. -          Actuamos en consecuencia. A lo largo de la semana iremos poniendo tarjetas si creemos necesario dar una queja, felicitar a alguien por alguna cosa o proponer algo que mejore la convivencia en el aula. La propuesta también ha de ser clara: explicando bien lo que deseamos y las mejoras que creemos obtener con ella. Estableceremos un día de la semana para abrir las cajas y leerlas en gran grupo, favoreciendo que lleven a cabo lo expresado. *Esta actividad ha sido extraída de Educación Emocional. Programa y guía de desarrollo didáctico. De María Dolores Hurtado. 2015. Consejería de Educación de la Región de Murcia. (p. 151).
RECURSOS
Cajas decoradas y papel para las notas.